Studerende på Børne og Familiehjemmet Bakkevej.
Vi modtager 5 studerende på 5 afdelinger.
Studerende i Børnehuset.
Børnehuset modtager behandlingskrævende børn, der er omsorgssvigtede og seksuel krænket i et omfang, der kræver et flere-årigt behandlingsforløb. Børnene er ved indflytningen imellem 2 og 14 år.
Det er en forudsætning, at børnene, når de skal i børnehave eller skole, kan profitere af det lokale tilbud, evt. med støtte.
Børnehuset rummer plads til 12 børn fordelt i 2 afdelinger.
Opgaven i Børnehuset er at skabe en relation imellem den voksne og barnet; at skabe en struktureret hverdag for barnet, som er forudsigelig for barnet, og at skabe et behandlingsmiljø, hvor aktiviteter er målrettede. Vi skal skabe en forandring og udvikling for barnet ved at intervenere i leg, samtaler og samvær.
Medarbejderne udarbejder behandlingsplaner, som skal støtte det enkelte barn i at udvikle kompetencer til at klare livet.
Studerende i Børnehuset:
Vi modtager i hver praktikperiode to lønnede studerende i BØRNEHUSET;
En studerende i 2. lønnet praktik i afdeling ØST; tlf: 7991 8353
og èn studerende i 2. lønnet praktik i afdeling VEST; tlf: 7991 8354
For-besøg af den studerende:
Vi forventer, at den studerende i god tid inden praktikkens begyndelse, tager initiativ til at aftale et besøg på institutionen. Her vil den studerende blive vist rundt på institutionen, og der vil blive afholdt en samtale, hvor den studerende, praktikvejlederen og forstanderen deltager.
Her vil vi drøfte vores gensidige forventninger og krav til samarbejdet i den pågældende praktikperiode.
Den studerende vil ved dette besøg få udleveret skriftligt materiale om institutionen samt arbejdsplan for de første uger.
Vejledning og undervisning af den studerende:
Vi kan tilbyde gennemsnitligt èn time vejledning pr. uge, som vil være skemalagt i vagtplanen; planlagt i et samarbejde mellem den studerende og praktikvejlederen. Derudover tilbyder vi fælles- undervisning af alle studerende på institutionen foretaget af forskellige personer i personalegruppen omhandlende forskellige emner. Der vil forelægge et planlagt undervisningsforløb ved praktikkens begyndelse.
De overordnede mål for 2. lønnet praktik:
Den studerende indgår i et dynamisk samspil med de øvrige ansatte og stedets brugere. Samspillet skal føre til, at den studerende udfra en helhedsforståelse/analyse kan fungere på den professionelle pædagogs niveau m.h.t.:
- Faglig og personlig kompetence
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- Organisering af arbejdet
- Gennemførelse/ vurdering af pædagogiske processer
- Kommunikation og samarbejde
Vores forventninger til studerendes praktik:
· At du er meget bevist om din egen personlighed og har en robust psyke · At du kan arbejde på forskellige tidspunkter af døgnet samt have skiftende arbejdstider, incl. hver anden weekend og sovevagter
· At du har kørekort.
· At du er villig til at samarbejde, og at du er engageret, nysgerrig og aktiv viden-opsøgende.
· At du er åben for at gennemgå en faglig og personlig udvikling.
· At du kan undre dig og stiller spørgsmål.
· At du udviser respekt for vores pædagogik og er loyal overfor husets etik og normer.
· At du udviser respekt for og har indlevelse og rummelighed i forhold til børnene og deres forældre.
· At du tør afprøve dig selv i forhold til dine handlinger og relationer samt kan reflektere over disse.
· At du er en tydelig person, der er i stand til at markere egne grænser.
· At du er synlig, handlekraftig, udviser initiativ og er fleksibel.
· At du kan arbejde selvstændigt, udviser ansvarlighed og selv ”får øje på” pædagogiske opgaver.
· At du kan vurdere hvilke opgaver, der ligger indenfor dit ansvars- og kompetenceområde, og hvilke opgaver, du skal videregive til andre.
· At du har analyserende færdigheder.
· At du kan formidle observationer, både mundtligt og skriftligt.
· At du formår at planlægge, gennemføre, reflektere over samt evaluere pædagogiske forløb og processer.
· At du kan koble teori og praksis.
· At du læser relevant litteratur for Børnehusets målgruppe.
· At du inden praktikkens afslutning udarbejder en praktikopgave.
·Vi kan som praktiksted tilbyde:
· Vejledningstimer.
· Undervisning.
· Deltagelse i relevante møder.
· Deltagelse i ekstern supervision.
· Ansvar i forhold til mange forskelligartede opgaver.
· At du bliver en del af en åben og engageret personalegruppe, som vil støtte og vejlede dig, så du får det optimale ud af din praktikperiode.
· En institution, hvor der lægges stor vægt på uddannelse, supervision og høj faglig udvikling.
Studerende i Elværket.
Vi modtager i hver praktikperiode 1 2. lønnet studerende i Elværket tlf. 7991 8357
Målgruppe:
Målgruppen er unge fra 15 år, som er omsorgssvigtet eller seksual krænket. De skal have været igennem eller er igang med et behandlingsforløb. De unge karakteriseres ved:
- at de har problemer med koncentration og opmærksomhed
- at de er impulsiveog ensidige i deres perspektiv
- at de har oplevet svigt og derfor er blevet mistænksomme og angste
- at de ofte mangler selvtillid og selvværd
- at deres forhold til forældre eller andre forældre figur har været præget af krise og i nogle sammenhæng vold og overgreb/ fysisk såvel som psykisk
- at nogle er i kontakt med psykiatrien
Målsætning:
Hensigten er at etaplere et tilbud som kan videre udvikle den behandling som den unge har gennemlevet i børnhuset eller på en anden institution.Der skabes et fagligt indhold, som kan ruste den unge til at klare sig selv i egen bolig. De svigt og krænkelser som den unge har været udsat for således at den unge får indsigt i egen situation og redskaber til at klare situationen i hverdagen som planlægning af skole, uddannelser og arbejde. Fastholde en kontakt til familien og være en del af det lokale netværk. Det er vigtigt at give de unge en mulighed for at fastholde Bakkevej som deres hjem, da der ikke er resourcer i deres biologiske hjem til at de vokse op og udvikle sig der.
For besøg af den studerende:
Vi forventer, at den studerende i god tid inden praktikkens begyndelse, tager initiativ til at aftale et besøg på institutionen. Her vil den studerende blive vist rundt på institutionen, og der vil blive afholdt en samtale, hvor den studerende, praktikvejlederen og forstanderen deltager. Her vil vi drøfte vores gensidige forventninger og krav til samarbejdet i den pågældende praktikperiode. Den studerende vil ved dette besøg få udleveret skriftligt materiale om institutionen samt arbejdsplan for de første uger. Vejledning og undervisning af den studerende: Vi kan tilbyde gennemsnitligt èn time vejledning pr. uge, som vil være skemalagt i vagtplanen; planlagt i et samarbejde mellem den studerende og praktikvejlederen. Derudover tilbyder vi fælles- undervisning af alle studerende på institutionen foretaget af forskellige personer i personalegruppen omhandlende forskellige emner. Der vil forelægge et planlagt undervisningsforløb ved praktikkens begyndelse. De overordnede mål for 2. lønnet praktik: Den studerende indgår i et dynamisk samspil med de øvrige ansatte og stedets brugere. Samspillet skal føre til, at den studerende udfra en helhedsforståelse/analyse kan fungere på den professionelle pædagogs niveau m.h.t.: Vores forventninger til studerendes praktik: · At du er meget bevist om din egen personlighed og har en robust psyke · At du kan arbejde på forskellige tidspunkter af døgnet samt have skiftende arbejdstider, incl. hver anden weekend og sovevagter · At du har kørekort. · At du er villig til at samarbejde, og at du er engageret, nysgerrig og aktiv viden-opsøgende. · At du er åben for at gennemgå en faglig og personlig udvikling. · At du kan undre dig og stiller spørgsmål. · At du udviser respekt for vores pædagogik og er loyal overfor husets etik og normer. · At du udviser respekt for og har indlevelse og rummelighed i forhold til børnene og deres forældre. · At du tør afprøve dig selv i forhold til dine handlinger og relationer samt kan reflektere over disse. · At du er en tydelig person, der er i stand til at markere egne grænser. · At du er synlig, handlekraftig, udviser initiativ og er fleksibel. · At du kan arbejde selvstændigt, udviser ansvarlighed og selv ”får øje på” pædagogiske opgaver. · At du kan vurdere hvilke opgaver, der ligger indenfor dit ansvars- og kompetenceområde, og hvilke opgaver, du skal videregive til andre. · At du har analyserende færdigheder. · At du kan formidle observationer, både mundtligt og skriftligt. · At du formår at planlægge, gennemføre, reflektere over samt evaluere pædagogiske forløb og processer. · At du kan koble teori og praksis. · At du læser relevant litteratur for Børnehusets målgruppe. · At du inden praktikkens afslutning udarbejder en praktikopgave. ·Vi kan som praktiksted tilbyde: · Vejledningstimer. · Undervisning. · Deltagelse i relevante møder. · Deltagelse i ekstern supervision. · Ansvar i forhold til mange forskelligartede opgaver. · At du bliver en del af en åben og engageret personalegruppe, som vil støtte og vejlede dig, så du får det optimale ud af din praktikperiode. · En institution, hvor der lægges stor vægt på uddannelse, supervision og høj faglig udvikling.
Studerende i familiehusene Bakkevej og Hedensted.
Vi modtager i hver praktikperiode to lønnede studerende i Familiehusene;
En studerende i 2. lønnet praktik i Familiehuset Bakkevej tlf: 7991 8356
og èn studerende i 2. lønnet praktik i Familiehuset Hedensted tlf: 7991 8352
Familiehuset´s værdigrundlag
- At udføre behandlingsundersøgelser og vurderinger, med respekt for det enkelte familiemedlems integritet. En respekt, der skal udmøntes i de konkrete handlinger, så de enkelte familiemedlemmer og familien som helhed, føler sig ordentligt behandlet.
- At familien som helhed er et vigtigt fundament for børn, hvorfor det er vigtigt at finde redskaber og metoder, der kan give forældrene den fornødne indsigt i at sikre sine børns behov da:
Hver enkelt barn er et unikt individ, som har krav på at få netop den opmærksomhed, kærlighed, opdragelse kontinuitet og stabilitet, der er afgørende for personlig udfoldelse, udvikling og sundhed.
- Hvis dette ikke er muligt, da hjælpe forældrene til at erkende vanskeligheder ,og tage kvalificerede beslutninger der sikre deres børn får de nødvendige førnævnte behov tilgodeset.
Familiehusenes målgruppe
Familiehusene foretager familiebehandling. Der kan indskrives familier fra hele landet. Kommunerne henviser familier med sociale, psykiske og intellektuelle problemer, hvor man har tvivl om forældrenes evne og ressourcer til at varetage forældreskabet.
I hver af familiehusene bor der 5 familier af gangen. Hver familie har deres egen lejlighed, men deler dagligstue og køkken.
Familiehusenes opgaver
De daglige arbejdsopgaver i Familiehusene, består i at observere og behandler forældrene i samværet med deres børn. Personalets rolle er derudover at rådgive, og vejlede forældrene samt afdække hvorvidt forældrene evner at skabe forandring. Der laves daglige skriftlige observationer på alle familier.
Vejledning og undervisning af den studerende
Vejledningstimerne vil være en time pr. uge. Timerne vil være planlagt i samarbejde mellem den studerende og praktikvejlederen.
Personalet på Børne- og Familiehjemmet har mange forskellige funktioner, og noget af undervisningen vil derfor blive foretaget af andre end praktikvejlederen. Eksempelvis vil der blive undervist i, organisation/administration, observation/beskrivelse, systemisk tænkning, TR- arbejde, mor/barn relation, Marte Meo introduktion, familiebehandling smat behandling af seksuelt krænkede børn/unge.
For besøg
Den studerende forventes, i god tid inden start på praktikken, at tage initiativ til besøg på institutionen. Der vil under dette besøg blive afholdt samtale, hvor den studerende, praktikvejlederen og forstanderen deltager. Her vil vi drøfte vores gensidige forventninger og krav til samarbejdet i den pågældende praktikperiode.
Vi kan som praktiksted tilbyde
Børne- og Familiehjemmet er en institution, som lægger stor vægt på udannelse, supervision samt høj faglig udvikling. Arbejdet med observation og udvikling af forældrekompetencen, kræver psykisk robusthed hos den studerende.
Vi kan tilbyde den enkelte studerende ugentlige vejledningstimer, undervisning, deltagelse i relevante møder samt deltagelse i ekstern supervision. Den studerende vil blive en del af den åben og engageret personalegruppe, som samlet vil støtte, hjælpe og vejlede den studerende.
Overordnede mål for 2. lønnet praktik
Den studerende indgår i et dynamisk samspil med e øvrige ansatte og beboerne. Samspillet skal føre til, at den studerende ud fra en helhedsforståelse/analyse kan fungere på den professionelle pædagogs niveau m.h.t.
- Faglig og personlig kompetence
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- Organisering af arbejdet
- Gennemførelse/vurdering af pædagogiske processer
- Kommunikation og samarbejde
Den studerende skal udarbejde et praktikopgave om et pædagogisk udviklingsarbejde.
Målene forsøges opnået ved og vurderes ud fra
At den studerende er meget bevist om sin personlighed
At studerende udviser samarbejdsvilje, engagement samt nysgerrighed.
At den studerende udviser respekt for vores pædagogik og er loyal overfor husets etik og normer.
At den studerende viser indlevelse og rummelighed overfor børnene og deres forældre.
At den studerende kan arbejde selvstændigt, udvise ansvarlighed, initiativ og fleksibilitet.
At den studerende kan formidle observationer, både skriftligt og mundtligt.
At den studerende er åben for faglig og personlig udvikling.
At den studerende kan planlægge, gennemføre, reflektere over samt evaluere pædagogiske forløb og processer.
At den studerende læser relevant litteratur for Familiehusenes målgruppe.
At den studerende som afslutning af praktikforløbet udarbejder praktikopgave.
Specifikke forventninger til 2. lønnet praktikanter
At den studerende i løbet af praktikperioden opnår et helhedssyn og en forståelse for sammenhængen imellem det enkelte menneske og dets primære- / sekundære netværk herunder en bevidsthed om hvordan dette påvirker det pædagogiske handlefelt.
At den studerende i løbet af praktikperioden opnår en afklaring af sin faglige identitet og evne til at kunne arbejde selvstændigt som pædagog.
Relevant litteratur
Kari Killén: ”Omsorgssvigt er alles ansvar”
Kari Killén: ” Barndommen varer i generationer”
Inger Thormann og Charlotte Guldborg: ”Hånden på hjertet”
Margareta Berg Brodén:” Mor og barn i ingenmandsland”
Birthe Juhl Madsen og Jørgen Laurtisen:” Livshistorier i pædagogisk arbejde”
Svend Åge Madsen:” Bånd der brister – bånd der knyttes”
Daniel Stern:” Et spædbarns dagbog”
Daniel Stern: ” Moderskabskonstellation”
Gunnilla Wahlstrøm " Kirre"
Gunnilla Wahlstrøm " Kirre - fra barn til ung mand"
Kristian Ditlev Jensen " Det bliver sagt"